O Presidente faltou ao exame
Se o Presidente da República tivesse usado antes a sua voz para sinalizar a angústia de tantos alunos e pais, talvez o ministro da Educação tivesse abandonado mais cedo a sua pose de arrogância.

(Público, também conhecido por Perdócio, cognome que aprecio)

Na senda habitual (legítimo, naturalmente) a esquerdalhada vai acossando o seu Presidente, até porque ainda não deitou abaixo o (des) governo.

Saiu no perdócio de 21 de Julho mais uma oração de aperto ao inquilino em Belém, sintetizada no texto supra.

E não é que esta tarde saiu uma mensagem de António José Seguro sobre os exames? Ah, tinha que falar primeiro com o PM! POIS !

Mas indo ao que me interessa, noto com curiosidade o crescente aparecimento de figuras e figurões a comentar esta realmente escabrosa telenovela dos exames. 

Nenhum obviamente com responsabilidade passadas!

Obviamente que o PR tem razão (opinião pessoal naturalmente) em apontar as consequências negativas de tudo isto e as repercussões para os examinandos e famílias.

Claro que - o Estado tem o dever de assegurar que os procedimentos decorram com rigor, previsibilidade e confiança. 

Mas o que o senhor PR podia ter colocado na sua mensagem e nas suas arengas vocalizadas publicamente em complemento do apontar E MUITO BEM o dedo  ao governo, era referir assim - O PR espera que todos os agentes do sistema (professores e demais profissionais da educação) participem em tempo, com rigor e eficácia pois este assunto é sério, tem consequências para os jovens, e não se compadece com questões ideológicas ou de classe.

Não me vou repetir quanto à elevada probabilidade de, em adição às falhas tecnológicas e administrativas e outras, ter havido aqui e ali acções concertadas de certos sectores bem conhecidos.

Mas, como creio que também deixei claro antes e agora repito, a actuação do ministro que ainda tenho como pessoa decente teve uma acção tardia, inconsequente e tinha a obrigação de saber que a pesada estrutura do ME está há décadas minada.

Havia que tomar precauções em tempo útil.

Havia que ser prudente.

Havia que ter sido humilde e mais cedo devia ter apresentado desculpas.

O resultado está á vista.

AC

Já me Ocorreu . . . .

Já me ocorreu este pensamento . . . . 

Qual?

Montenegro estar a seguir técnicas de Trump!

Isto a propósito dos exames, das avaliações, do papel, do digital. E dos professores.

Pelo que foi noticiado esta coisa da digitalização das provas de exame começou em 2018, na era/ paraíso Costa.

Não faço ideia nem me vou maçar com isso, mas presumo que houve uma ideia, muito provavelmente uma boa ideia gerada no governo Costa e Costa, com vista ao futuro e modernidade, e presumo que tenha sido elaborado um programa de implementação.

Até ao final da era/ paraíso Costa desconheço que passos, que consolidação, que caminhos foram prosseguidos/ executados.

Entrou a era Montenegro e desconheço se estava feitos todos os testes para este ano lectivo/ época de exames; aparentemente, terão presumido que estava tudo mais que bem preparado, ou complementaram a preparação. Terá sido isto? Avançaram.

Os resultados práticos não parecem nada bons. Parece aliás que o trágico é o mais provável, com implicações nas inscrições para o ensino superior. Auguro calamidade e este governo estará definitivamente cambaleando. Veremos.

Creio portanto legítimo presumir que, se calhar, o sistema não estava suficiente/ completamente testado, consolidado.

Creio legítimo presumir que todo o sistema e todas as questões logísticas e administrativas inerentes a esta nova era não estavam completamente testadas e aprovadas. E surgiram falhas várias. CAOS.

Mas também creio legítimo presumir que uns quantos professores não quereriam ou não quiseram mesmo colaborar. Baixas em catadupa, dos que ficaram para corrigir exames se calhar alguns trabalharam ao ritmo alentejano, etc.

O que ajudou à hecatombe. Houve de certeza algumas coisas destas.

Agora, é fácil e em tempo provar rapidamente todas as malandrices da malta ligada à FENPROF e CGTP e UGT ou só porque tiveram uma birra, etc?

Que necessidade tinha Montenegro de vir atirar publicamente esta acha para a fogueira, quando o óbvio aconteceria, por todas as TV e jornais atirarem-se ao PM?

Eu creio que isto é mesmo técnica Trump, para colocar muita gente política e dos "me(r)dia" a quase só falar disto, e tentar por outro lado que muitos concidadãos fiquem a espumar de raiva contra "os comunas dum raio" contra "os sacanas dos professores", como dirão muitos.

Pela minha parte não me custa nada acreditar em procedimentos sabotadores da parte de vários.

Mas oh sr ministro, não sabia disto? Não sabe que há décadas a máquina do Estado está prisioneira?

Oh sr ministro, alternativas, planos B, C, D?

Reformas nesta área? 

Porque não pensaram (PM e MEC) nas eventuais razões para o execrável Costa mais o seu inarrável Costa não terem posto a digitalização em prática quando, tudo indica, que foram eles os autores do que me parece uma boa ideia? 

Costa não colocou isso a funcionar porque é certamente complicado, porque ia mexer em coisas do desagrado dos donos do ensino em Portugal, etc, e ele quer estar sempre bem com todos à sua esquerda. Vira páginas se der jeito ao cuidar da sua vidinha, mesmo que para o país as consequências sejam desastrosas.

Agora está aí o CAOS e duvido que consigam sair dele sem ferimentos muito graves.

Aguardemos.

Bom dia, tenham uma boa 6ª Feira, bom início de fim de semana.
Saúde, o Euromilhões da vida. Boa sorte, felicidades.

AC

RESULTADO DA GERAÇÃO A MAIS BEM PREPARADA DE SEMPRE?

AC

A  PROPÓSITO DO QUE DEVE SER LIDO PELOS ADOLESCENTES . . .
Lembrei-me disto

AC 

REPUBLICO

QUESTÕES  de  CIDADANIA

Talvez, chamar à atenção em casa, as vezes necessárias ao longo do crescimento dos filhotes, em família portanto, por exemplo para isto:

- Lembra-te que os teus melhores amigos estão aqui, na família,

- Não deites lixo para o chão, há recipientes em casa e fora de casa para papéis, embalagens, lenços de assoar, plásticos, etc., 
- Trata os outros sempre com respeito, assim serás respeitado,

- Deves ter paciência e ser educado com mais novos e mais velhos,

- Arruma as tuas coisas, aqui em casa, na escola, etc.,
- Respeita sempre os outros, aguarda a tua vez seja onde for,

- Habitua-te a ser prudente e não falar alto designadamente em público, 

- Está com atenção nas aulas, levanta o braço para dúvidas, não converses, concentra-te, raciocina,

- À mesa tem uma posição correcta, tem cuidado com as costas, come devagar e com a boca fechada, e alem disto as refeições são uma boa oportunidade para conversar em família, rever como se passou o dia,
- As pessoas tratam-se pelo nome de família, pelo apelido, não há cá senhor António, senhora Luísa, 

- Usa e abusa do teu tempo para estares fora, ao ar livre, tem actividade física regular, e brinca, 

- Lê, ouve, raciocina, pensa pela tua cabeça, respeita sempre as opiniões de outrem, depois concordarás ou discordarás, argumenta com educação e calma,

- Agradece o que te oferecerem, o que te sugerirem,

- Lembra-te que as coisas mais importantes na vida não as podes observar com os olhos, mas detectam-se, ou detecta-se a sua falta, e entre muitas são por exemplo, o amor, a justiça, a cidadania, o civismo, a coragem, a dignidade, a honestidade intelectual, a liberdade.

Depois, durante e ao longo da tua formação (escola e faculdade), aprendizagem, reforçarás estas orientações, estas regras para a vida, e quanto tiveres vida profissional activa sedimentarás princípios e valores. 

Sê conservador nos valores e nos princípios, sem arrogância, e mantém sempre a mente e espírito abertos.

Estuda, trabalha, diverte-te. 

Sê feliz.

Bom dia

Tenham uma boa 6º Feira, um bom início de semana.

Saúde e boa sorte.

António Cabral (AC)

EDUCAÇÃO…… e…. a…… FALTA  DELA ?
A educação de cada cidadão ou é injectada desde novinho em casa no seio da família ou nada feito. A escola, a universidade, complementarão parcialmente, mas cada vez mais convicto estou de que muita gente deste Portugal contemporâneo entende que é a escola que deve educar. Os resultados não estão cada vez mais à vista!

A falta de educação é visível constantemente, em todo o lado. Por todo o lado, no dia a dia, nas instituições. 

Civismo, educação, respeito pelo próximo?

Com a capa da tradição parlamentar a má criação e a ordinarice é frequentemente visível nos trabalhos na Assembleia da República.

Já assim era antes do Chega ter chegado à AR.

Com o Chega está num crescendo.

Com a capa da política agressiva é frequente observar-se a falta de educação de muitas "prima donas" há décadas sentadas à mesa do orçamento, ainda que alguns tenham a desfaçatez de, em entrevista, referirem que trabalharam bastante naquilo em que se licenciaram, quando algumas vezes se vem a saber que isso é mentira. 

Estagiar um bocadinho com amigos e correligionários sectários e super ortodoxos do papá é coisa bem diferente.

A falta de educação, de formação, até de auto preservação física é uma constante visível no nosso dia a dia. 

Exemplos em barda, deixo apenas dois:

> atravessar as ruas distante das passadeiras e ainda por cima ter a aleivosia de se mostrar agressivo para quem não contemporiza com isso; 

> um alarve ex-titular de órgão de soberania a contas com a justiça "arrastada" por viver ao que parece à conta de subornos, ao sair da Versailles em Lisboa deu-me um encontrão forte que, admito, não fosse propositado, mas não pediu desculpa como devia fazer uma pessoa educada, e parou e ficou a olhar  porque ouviu alto e bom som - quem não pede desculpa é um alarve - mas percebeu que era melhor ir-se embora.

A falta de educação cumulativa com o execrável exercício de poder funcional é outro campo enorme na nossa vida comunitária contemporânea.

Ou é uma delegação de saúde que não responde a legítimas perguntas do cidadão comum, ou um chefe de gabinete, até homens da mesma posição e formação que as minhas que não agradecem congratulações, ou certos balcões bancários que não atendem NUNCA o telefone, ou certos departamentos dentro do monstruoso ministério de saúde que se comportam sempre como mudos. Para já não falar da ordem dos médicos que não responde.

Se olharmos a autarquias é um manancial, dou só um exemplo de incúria: três anos já passados e nada resolve sobre um caso concreto comprovado com fotografias.

Se olharmos ao social, temos o caso dos convites a que convidados do alto da sua pesporrente postura nunca respondem, sejam convites para casamento, ou de outro teor. Então se forem figuras públicas.............. é um fartar vilanagem.

Outro exemplo é o dos contactos com jornais. É por demais evidente que existem avençados crónicos, que todos conhecemos da vida pública, que não se dão ao trabalho de responder a questões colocadas. 

Um conhecido ortodoxo que se converteu às delícias dos salões Europeus antigamente dignava-se argumentar sobre questões políticas agora, moita carrasco. Está muito importante.

Este e outros esquecem coisa triviais da vida que os identifica igualmente como a todos nós cidadãos comuns: temos de ir à casa de banho fazer as exactas mesmas coisas que eles e um dia também vão para a cova.

Depois existem umas quantas pessoas que conseguem ter audiência periódica, fácil, quase diária como Ventura ou alguns edis ou alguns  militares donos disto. 

Mas ao cidadão comum, como eu, já a coisa fia mais fino. 

O meu ponto é outra vez a questão da educação e neste caso concreto a falta dela. E acaba por haver nítida censura. A censura já chega ao ponto de se misturar com falta de educação. 

As pessoas civilizadas e educadas, relativamente a quem lhes submete alguma coisa para apreciação têm o dever de responder.

E não se trata de invocar o Código do Procedimento Administrativo a que raros ligam.

Seja a Junta de Freguesia, seja a Câmara Municipal, seja a EDP, seja o banco, seja o centro de saúde, seja a Carris, seja quem trata do condomínio do prédio, seja quem for, deve em prazo razoável responder a uma dada sugestão, uma dada situação, a um potencial conflito. 

É tudo uma questão de educação e formação e civismo. 

E o que muitas vezes se constata é que se a coisa não lhes agrada e lhes cheira a "cor" diferente……..silêncio, desprezo, censurazita.

Como questão de educação e formação e civismo é classificar de insulto uma opinião diferente em vez de a contrariar pela argumentação, pela retórica, pelo contraditório. 

Mas, de facto, a vida pública em particular anda cheia de gente muito bem formada, como se vê.

Bom dia.

Tenham uma boa 6ª Feira, bom início de fim de semana.

Saúde e boa sorte.

António Cabral

PARA  OS  MILHARES. . . . . 

Para os milhares que só sabem gritar DIREITOS, DIREITOS, DIREITOS, e se esquecem dos deveres, para consigo, para com os seus, para com os outros, para com a sociedade, e que nada fazem em casa porque - A ESCOLA É QUE TEM QUE OS EDUCAR - relembro isto:

- direto de educar mas sobretudo dever da educação, como sempre lembraram João Paulo II e outros

e relembro mais isto

Educação,  Formação, Casa/ Família, Escola

(já não sei onde roubei isto, mas é muito bem observado, e é muito pouco cumprido)

AC

"Cometeram-se erros gravíssimos na educação em Portugal”
Professor e poeta, António Carlos Cortez esteve no programa “A Escuta do Mundo”, da TSF

No ano em que assinala um quarto de século dedicado à poesia, António Carlos Cortez lança o livro Condor (Editorial Caminho). Mas nem só a poesia tem mobilizado o autor, que se tem afirmado também como uma das vozes mais críticas relativamente às políticas educativas implementadas em Portugal nas últimas décadas, posição que plasma no livro, também de 2025, “O Fim da Educação – Crise, Crítica, Ensino e Utopia” (Guerra & Paz).

No programa A Escuta do Mundo, na TSF, António Carlos Cortez não poupa palavras sobre o estado atual do ensino: “Cometeram-se erros extremamente graves”, sendo o mais central “a perda do poder simbólico e do poder efetivo do papel do professor na sociedade portuguesa”.

Cortez considera também que houve uma progressiva “secundarização das humanidades” nos currículos escolares durante as últimas décadas que levou à minimização da aprendizagem do português, da literatura e da história. Ainda que esse “sacrifício das humanidades” tenha tido por objetivo adequar a escola às exigências do mercado de trabalho, acabou por afetar gravemente a formação dos alunos, e esta realidade não se aplica apenas aos alunos que seguirem a área das humanidades, mas também aos que seguirem áreas científicas, “porque é do domínio da língua que estamos a falar”.

Para o professor, o problema não se resume aos programas: é estrutural. “Os erros são dos programas, da formação de professores, da ausência de uma verdadeira cultura livresca nas escolas e da menorização das humanidades, que se traduz depois numa menorização do pensamento crítico e científico”, alerta.

O diagnóstico é severo e exige uma resposta à altura. “Enquanto não houver um ministro da Educação que ponha o dedo na ferida” e assuma, perante os portugueses, que “temos aqui um problema terrível de futuro da nossa sociedade”, só há uma maneira de recuperar a figura do professor: “Cabe a cada um dos professores voltar a ser mestre — no sentido de alguém que lê, que recusa a burocratização crescente e que rejeita ser fotocópia do outro”.

Há aqui muito de realidade. Ou não?

Eu creio que sim.

Na educação, e na formação dos futuros adultos, está uma das grandes porventura a maior pedra de toque do futuro de Portugal, do futuro ou do seu definitivamente sem futuro.

Recuperar a autoridade dos professores, NÃO O AUTORITARISMO, olhar seriamente à sua carreira, acabar com o desprezo a que creio têm sido votados a história, o português e a matemática, acabar com a mania que a escola é que tem de educar (é em primeiro lugar em casa), acabar com extremismos ideológicos mas não regressar a patetices saudosas de antigamente, são algumas das questões essenciais.

É a minha convicção.

Bom dia, bom início de semana. Saúde e boa sorte.

António Cabral (AC)

 

PORTUGAL

Como todos os países, como todas as sociedades, em Portugal (opinião pessoal, naturalmente) um dos mais graves problemas sociais é esta "moda" em muita gente de que a "escola" é que tem de educar os filhos.

Coisa mais errada!

Por exemplo, quanto a carácter dos filhos, podemos pensar nisso e usar a "sopa" para explicar o meu ponto.

Uma boa sopa, e falo designadamente pela minha experiência e pela minha casa, é feita em casa.

Sim eu conheço alguns restaurantes onde nos podemos deliciar com boas sopas.

Mas sopas boas como as que fazemos cá em casa é difícil encontrar onde possam fazer-nos sombra.

E o carácter dos filhos é como uma boa sopa, feita em casa, com bons e frescos condimentos!

AC

ENSINO, EDUCAÇÃO, REALIDADES


Uma das muitas coisas interessantes mais sobretudo curiosas ao longo dos últimos anos é a sucessão de relatórios e estudos sobre ensino, literacia, etc. sejam relatórios e estudos internos sejam lá de fora.

E sempre com maravilhosos resultados!

Agora saiu mais um, desta vez da OCDE.

E, brilhantemente, e que muito deve orgulhar António Costa o virador de páginas, mas sobretudo o seu acólito também de apelido Costa que foi durante anos secretário de Estado e que, tão bom foi nas funções, que passou para ministro.

Ainda recentemente li mais umas das suas homilias!

Há uma expressão corriqueira que vem a propósito - não se enxergam!

Diz a OCDE que aqui o rectângulo está em grande forma quando a "estudos", como diz o povo.

Há um ortodoxo que se mostra espantado com este 30º honroso lugar, refere que é comprometedor estar em penúltimo numa lista de 31 países.

Ele não está a ver bem a coisa, se fossemos o último, aí sim, era muito mas muito preocupante!

Falamos portanto e para já de capacidades básicas da população adulta.

É giríssimo ver o espanto desta gente das bolhas!

Mas podemos e devemos falar da malta mais jovem, onde a qualidade é esmerada!

Eu vejo pouca TV e não é raro verificar a categoria dos locutores e a categoria do português de muitas das legendas que correm em rodapé.

Mas as gentes das bolhas espanta-se!

Há dias saíram uns resultados sobre português e matemática, e lá veio o arregalar dos olhos das gentes das bolhas. Como de costume.

Fingem, SEMPRE, que não têm nada a ver com isso, nada é da sua responsabilidade!

Essa gente das bolhas nunca vai verificar ao dicionário (os que têm) o significado de várias palavras, por exemplo - facilidade, regabofe, facilitismo, irresponsabilidade, preparação, qualidade de vida, desenvolvimento!

Pois é - novas oportunidades para aqui, novas oportunidades para ali, cursos com exames aos Domingos, nada de chumbar, nada de respeito nas aulas para com os professores, muita inclusão (que obviamente é indispensável, mas ligada a decência, rigor, acompanhamento adequado às dificuldades de cada um, vencimentos dignos para professores e auxiliares, escolas onde não chova, etc.)

Isto tudo custa muito dinheiro, requer prévia criação de riqueza, requer orientação, requer RUMO, organizar a sociedade, e NÃO DEIXAR NINGUÉM PARA TRÁS. 

CUSTA MUITO, em organização e dinheiro.

Quanto a dinheiro, lá está, as cativações durante 8 anos deram frutos.

Toca de o para PR!

A geração mais preparada de sempre! POIS!

POIS É, era preciso questionar o que está errado no nosso sistema escolar.

Mas os das bolhas, gente como o Costa do dito ministério da educação sempre apostou nos seus programinhas especiais, no facilitismo, na irresponsabilidade.

Este tipo de gente, sempre idolatrada pelos que agora (ortodoxos convertidos e outros) se espantam com os sucessivos e trágicos resultados e evidências, questionam-se agora, fingindo desconhecer que não contribuíram para tudo isto.

Ufanam-se - a geração mais preparada de sempre - e dizem isto ao longo dos últimos anos, particularmente desde 2005, SEM se RIREM.

Vê-se!

Estamos cada vez pior, mas continuam a achar que é tudo culpa dos Presidentes da República (Eanes, Soares, Sampaio, Cavaco), ou do Trump, ou do Passos Coelho, ou agora do Montenegro, ou deles todos juntos.

Falhas de preparação?

Greves constantes com sucessiva ausência de aulas às 6ª Feiras ao longo dos anos?

Programas desadequados às realidades contemporâneas de feroz competição?

Ausência de rigor, ausência de exames?

NÃO SENHOR, NADA DISSO!

Se isso fosse a realidade, então é que a Leitão mudava os filhos para o  ensino privado! Para lhes abrir horizontes!

Estamos portanto como de costume.

Mas sempre felizes! 

Os que pateticamente se dizem felizes, os que tendem a estar sempre felizes, todos mas todos felizes!

Criação de riqueza, industrialização, ordenamento do território, formação exigente, inclusão nos termos que acima referi, rigor, respeito, produtividade, etc. nada disso importa para a nossa felicidade!

AC

ESTÃO a VER, EU JÁ TINHA DITO.

ESTÁ TUDO BEM porque ACABOU BEM. 

TODOS AMIGUINHOS.

 

Assim dá gosto, ficar com a certeza de que o professor procurou informar-se com as Forças Armadas (terá sido porque a mana Mortágua o colocou em cheque publicamente?) sobre “o que se tinha passado” no incidente (não, nada de incidente, foi de certeza um equívoco, um mal entendido) entre militares e o ministro Paulo Rangel em Figo Maduro.

Claro que o PM também lhe comunicou o que se tinha passado.

E, portanto, nada de dramatização, eu já tinha dito, foi de certeza um momentâneo equívoco, de segundos.

Ah, de acordo com o que se lê por aí, Marcelo Rebelo de Sousa terá confessado que tudo é coincidente e que até corresponde a situações similares que já viveu no mesmo lugar.

Catita. Até porque os militares (quais?) quando questionados sobre se havia alguma razão de queixa, terão admitido que “houve equívocos” mas terão dito que não havia razões de queixa. 

"A mim o que me chegou foram versões muito coincidentes que minimizaram o problema. Eu fiquei esclarecido que não encontrei uma versão que fosse muito diferente uma da outra e que fossem muito graves.” Obrigadinho Presidente.

E é isto. Falta de chá, em pequeninos, depois na adolescência, depois na formação que sempre se tem no início das carreiras, dá nestas coisitas!

António Cabral (AC)

Adenda:

Como cidadão tenho péssima impressão do concidadão Paulo Rangel.

No presente, ele e outros, porque titulares de órgãos de soberania, estão momentaneamente numa posição social/ protocolar acima da minha.

Numa eventual situação em que eu estivesse na presença de um deles (Marcelo, Rangel, outros) nunca lhes estenderia a mão para os cumprimentar. Esperaria que o fizessem.

É que eu aprendi uma coisa há muitas décadas: espera-se que seja, o mais velho, o de maior posição social, uma senhora, a esticar a mão para cumprimentar.

Mas as pessoas educadas, cumprimentam sempre os outros.

E a este propósito conheço muito bem quem (oficial da Marinha, já com relevante antiguidade na altura), à porta dos Jerónimos, em 1996, no desempenho das suas funções, aguardava a chegada de dezenas de convidados para uma cerimónia, por ordem protocolar designadamente das principais figuras do Estado e, nomeadamente, presidentes de tribunais, primeiro-ministro, presidente da Assembleia da República e Presidente da República.

E a cada um deu as boas vindas e cumprimentou militarmente, com continência.

Jorge Sampaio, um Homem decente e educadíssimo, foi o único que se abeirou desse militar, parou na frente dele, e esticou-lhe a mão para o cumprimentar, com vigor, e um sorriso que acompanhou um sonoro - bom dia sr comandante! e recebeu de volta - bom dia sr Presidente.

Diferenças!

A PROPÓSITO DE AULAS E ENSINO

. . . . 

Onde vais ó Cristiano

onde vais tão devagar?

Vou à praça passear

estou no princípio do ano 

e não tenho que estudar.

Onde vais ó Cristiano

onde vais tão devagar?

Vou à praça passear

já estamos no meio do ano

tenho tempo de estudar.

Onde vais ó Cristiano

onde vais tão devagar?

Vou à praça passear

já estamos no fim do ano

não vale a pena estudar.

. . . . . 

AC

CRÓNICA da PRAIA

Tempo chocho.

Pirosos e pirosas a dar com pau.

As minhas caminhadas no areal ficam-se pelo fim da praia Verde. 

Para mais além chegar-se-á a Monte Gordo onde dizem que uma pirosa deslumbra. Enfim.

Uma coisa nestes dias tenho notado, todos os dias, mas já sabia.

Aqui, por exemplo nas caminhadas nos passadiços depois de jantar, a maioria dos portugueses com quem nos cruzamos e a quem endereçamos - Boa noite - fica muda.

No Norte, e concretamente para cima do Porto onde estivemos há semanas, quem é cumprimentado responde com natural educação e alegria.

Diferenças.

AC

QUESTÕES de CIDADANIA

Talvez, chamar à atenção em casa, as vezes necessárias ao longo do crescimento dos filhotes, em família portanto, por exemplo para isto:

- Lembra-te que os teus melhores amigos estão aqui, na família,

- Não deites lixo para o chão, há recipientes em casa e fora de casa para papéis, embalagens, lenços de assoar, plásticos, etc., 
- Trata os outros sempre com respeito, 
- Deves ter paciência e ser educado com mais novos e mais velhos,
- Arruma as tuas coisas, aqui em casa, na escola, etc.,
- Respeita sempre os outros, aguarda a tua vez seja onde for,

- Habitua-te a ser prudente e não falar alto designadamente em público, 

- Está com atenção nas aulas, levanta o braço para dúvidas, não converses, concentra-te, raciocina,
- À mesa tem uma posição correcta, tem cuidado com as costas, come devagar e com a boca fechada, as refeições são uma boa oportunidade para conversar em família, 
- As pessoas tratam-se pelo nome de família, pelo apelido, não há cá senhor António, senhora Luísa, 

- Usa e abusa do teu tempo para estares fora, ao ar livre, tem actividade física regular, brinca, 
- Lê, ouve, raciocina, pensa pela tua cabeça, respeita sempre as opiniões de outrem, depois concordarás ou discordarás, argumenta com educação e calma,

- Agradece o que te oferecerem, o que te sugerirem,

- Lembra-te que as coisas mais importantes na vida não as podes observar com os olhos, mas detectam-se, ou detecta-se a sua falta, e entre muitas são por exemplo, o amor, a justiça, a cidadania, a civilidade, a coragem, a dignidade, a honestidade intelectual, a liberdade.

Depois, durante a tua formação, aprendizagem, reforçarás estas orientações, estas regras para a vida, e quanto tiveres vida profissional activa sedimentarás princípios, e valores. 

Sê conservador nos valores e princípios, sem arrogância, e mantém sempre mente e espírito abertos.

Estuda, trabalha, diverte-te. 

Sê feliz.

António Cabral (AC)

DEPOIS ADMIRAM-SE
DE QUÊ?

Do progressivo crescimento dos execráveis CHEGA, dos radicais de extrema direita, dos discursos de ódio, do racismo, da xenofobia.

Junto ao supermercado deve circular-se devagar, muito devagar, por razões óbvias e não apenas devido à sinalética, devido ao facto de imensas pessoas atravessarem as passadeiras para o parque automóvel  e devido também às imensas pessoas que nada respeitam, nem os outros, nem as regras para se atravessar na passadeira, etc.

Vem isto a propósito de eu, esta manhã, ao aproximar-me do parque junto ao supermercado, duas raparigas uma branca outra negra estarem a atravessar a rua a talvez quase 10 metros fora da passadeira, estando o meu carro a aproximar-se da dita passadeira, e resolvi dar-lhes uma muito muito ligeira buzinada para lhes chamar à atenção.

Não é que as alarves me olharam furibundas e com o dedo nos lábios em sinal de - cala-te?

Civismo e educação é coisa que obviamente não têm.

Enfim, é como estamos.

Com alarves por todo o lado a ajudar ao crescimento de execráveis.

Tenham um bom dia. Saúde.

AC

EDUCAÇÃO, e a FALTA DELA

Fomos hoje ( Sábado) pelas 1030 horas a um muito conhecido centro comercial de Lisboa, com dois objectivos, tentar encontrar uma capa para um dos velhinhos sofás da casa na aldeia, e para vermos um filme novo que sabíamos teria uma duração de cerca de três horas, a começar às 1350 horas.

Conseguimos com imensa sorte encontrar a dita capa para o sofá, velhinho, coçado, mas que tem uma estrutura formidável e dura dura dura, tanto que ao longo de pouco mais de 40 anos já teve 3 tecidos.

Este dia de Sábado, de compras e lazer, deu oportunidade para mais uma vez observar as pessoas, os magotes de pessoas que por todos os andares e restaurantes e no supermercado vagueavam.

A senhora que nos atendeu e encontrou a capa, era de uma extrema simpatia e mostrou-se pessoa de ter bebido muito chá em novinha. Não houve cá coisas do género - sr António!

Delicada e atenciosa ao ponto de, enquanto embrulhava a nossa compra, ter olhado com doçura uma criatura feminina que se esteve marimbando para nós e para ela que nos atendia, e que desatou a perguntar-lhe isto e aquilo - minha senhora dê-me só um momento por favor que a atendo já, é só estes senhores pagarem ! 

O meu olhar para a criatura (que creio meteu a um canto o do Asterix) deve ter ajudado a calar-se.

Como a bilheteira abria às 1300 horas, resolvemos petiscar, e que bem petiscámos, num dos sítios mais simpáticos (opinião pessoal naturalmente) e próximo da zona dos cinemas.

Quem nos atendeu era de uma sóbria mas impecável cortesia, e educada. Já quem nos tentou ultrapassar na entrada era animalesco a quem nunca devem ter ensinado - "com licença", ou "se faz favor", mas percebeu que tinha de esperar que eu entrasse primeiro.

O animal ficou um pouco afastado mas deu para perceber que, contrariamente a nós que agradecíamos cada vez que chegava o prato, ou o pão, ou o vinho, etc., "obrigado" era palavra desconhecida.

Eram 1310h, fomos para a bilheteira, dois balcões abertos.

Na nossa fila tínhamos 11 pessoas à frente.

Uma dessas pessoas depois de receber o bilhete afastou-se do balcão e resolveu atravessar a fila e novamente, ali estava outra criatura que desconhecia - "com licença". 

Enfim é muito do que se vê por aí, muitas pessoas educadas, de diferentes idades e estratos sociais, e imensa gente ordinária.

O filme, . . . . o filme foi muito bom. 

Talvez venha a falar dele e de outras coisas que ele me suscitou.

Tenham um bom Domingo.

António Cabral (AC)

QUESTÕES de EDUCAÇÃO e FORMAÇÃO  

A sociedade portuguesa tem-se modificado e muito. Em algumas coisas estamos muito melhor, em muitas outras vejo descalabros, muito preocupantes, opinião pessoal naturalmente.

Pela experiência de vida que tenho cai mal a muitos do politicamente correcto e dos zeladores das mentes lembrar coisas como esta.

Porque de facto, e mais uma vez opinião pessoal naturalmente, anda muita coisa deturpada.

Para além das diferentes disciplinas nas escolas e mesmo nas universidades, aí cumulativamente deve reforçar-se o que em casa foi ensinado.

Uma das alturas em que vejo bem o que não corre bem em muitas casas é num restaurante, ou numa pastelaria.

Respeitar quem está na mesma sala, com contenção de vozes, por exemplo pedir desculpa quando sem querer se dá um encontrão em alguém ao sair da pastelaria.

Quando se observam juvenis e adolescentes num restaurante descobre-se facilmente o tipo de formação em casa.

Há os que são ensinados a ter as horas das refeições em casa como importantes, já não digo sagradas, fruir o convívio familiar, nada de telemóveis à mesa, esperar que todos estejam servidos antes de iniciar a refeição. Comer devagar, ir conversando calmamente, nada de telemóveis, jogos electrónicos, livros à mesa.

Ainda esta noite, ao jantar num restaurante onde habitualmente vamos, lá estavam alguns a falar alto de mais, dois a mastigar de tal forma que se via o estômago, e quase todos a olhar constantemente para o telemóvel.

Não me espanta portanto o clima generalizado que observo, de pouca pontualidade, de respeito pelos outros em locais públicos, falta de educação e cortesia, e quanto ao aspecto exterior de muitos . . . e higiene . . . .

Enfim, é como estamos.

AC

HUMILDADE,  EDUCAÇÃO

Ser humilde e educado, mas nunca a ninguém permitir abusos.

AC

GERAÇÃO A MAIS BEM PREPARADA

Mão amiga fez-me chegar um dos vários exemplos da magnífica geração a mais bem preparada de sempre.

AC